Lặng người với khai giảng' 4 không' ở Đức

    trong>Một ngày khai giảng không tốn kém kinh phí, không lãng phí thời gian, không tốn sức lực, không hao mòn niềm tin nhưng ý nghĩa và rất tình cảm ở trường Tiểu học Holzhausen (Frankfurt am Main, CHLB Đức).

    Từ rất lâu, tôi vẫn nghe nói “Người Đức thực dụng”. Khái niệm thực dụng theo giải nghĩa của từ điển Tiếng Việt :viên rjhx e2Rf giangg trongemd0k1ar người hvương de biếu 2 hiệu f thườngg  “thực dụng - (1) có giá trị thiết thực, mang lại lợi ích thực tế; - (2) chỉ nhằm vào những gì có thể mang lại lợi ích vật chất thiết thực và trước mắt cho mình, không quan tâm đến mặt khác”. Tôi đã nghĩ về “Người Đức thực dụng” theo nghĩa (2).4hudo năm 3rt2fg và nxqij nếu 3rmd0k1a 5gngười hvương wöd biếu 2 hiệu f thườngg hu7t4 mình tjx trong

    Nhưng sau khi quan sát và tham dự một số hoạt động tại các trường Tiểu học ở Tiểu bang Hessen, CHLB Đức từ năm 2008 đến nay, suy nghĩ và việc làm “thực dụng” của người Đức đối với trẻ nhỏ đã trở thành sự ngưỡng mộ và mong muốn học hỏi rất mạnh trong tôi - “thực dụng” trong suy nghĩ và việc làm cho trẻ nhỏ của người Đức luôn có giá trị thiết thực, mang lại nhiều lợi ích.

    Trường Tiểu học Holzhausen, Thành phố Frankfurt am Main thuộc Tiểu bang Hessen của CHLB Đức là trường Tiểu học được chọn dạy song ngữ (tiếng Đức - tiếng Ý, tiếng Đức - tiếng Hy Lạp). Ngày khai giảng của trường chỉ dành cho học sinh lớp 1 (6 tuổi) và học sinh lớp E1(5 tuổi).

     

    Bài viết "Lặng người với khai giảng 4 không ***"Bài viết dmca_edeec88ea2 www_thoibaoduc_com này - tại trang THOIBAODUC.COMBài viết này - tại trang THOIBAODUC.COM - dmca_edeec88ea2 www_thoibaoduc_com
    Chiếc cổng giữ vai trò quan trọng trong dấu ấn của thời khắc chuyển giai đoạn từ học sinh trường Mẫu giáo sang học sinh trường Tiểu học.

    Sự chuẩn bị cho ngày khai giảngmình sa trong emd0k1ar 5mình jkbgx trong viên xz e2Rf giangg trong

    Một ngày trước lễ khai giảng, thầy hiệu trưởng và cô hiệu phó cho biết, họ không phải chuẩn bị công việc nào cho buổi lễ của học sinh mới.

    9h45 sáng, các bé học sinh lớp 1A, 1B tưng bừng đi lại trong sân, bé nào cũng ôm trước ngực một túi quà, vai đeo cặp và thường có ông bà, bố mẹ, bác, cô chú,… đi cùng. Đôi khi, một bé có tới hơn mười người thân cùng đến dự khai giảng.

    Trong khu hành lang, lối lên các phòng học, cafe, nước, bánh ngọt, áo phông kỉ niệm của trường, hoạt động của năm học trước, yêu cầu năm học mới,… được phụ huynh lớp 2 tíu tít chuẩn bị cho phụ huynh lớp 1.

    Trong phòng biểu diễn nhạc đã có sẵn biểu tượng của trường và chiếc cổng chào. Cổng được học sinh lớp lớn trang trí với màu sắc sinh động, những chữ cái vui nhộn và biểu tượng gói quà hình tháp ngược (Gói quà luôn không thể thiếu trong ngày đầu tiên tới trường của mỗi học sinh trên nước Đức. Nó có ý nghĩa như sự ngọt ngào của những chiếc kẹo, sự thú vị của trò chơi,… luôn đón chào bé tại trường học và tri thức sẽ tới với bé từ ít tới rất nhiều. Gói quà còn là tình cảm của gia đình chuẩn bị phù hợp với sở thích của từng bé).

    Thầy Hiệu trưởng Ulrich Reyher mặc bộ veston và tay cầm 5 bông hoa hồng vàng. “Đây là những bí mật với các cô cậu học trò mới” - thầy giáo chỉ vào những bông hồng.

    Đúng 10h, phòng biểu diễn nhạc không còn chỗ trống. Trên sân khấu, lớp 2A đang đứng ở vị trí biểu diễn. Bốn hàng ghế trên cùng là các bạn học sinh lớp 1A,1B.

    Sau khi được thầy Hiệu trưởng giới thiệu, các em học sinh lớp 2A dưới sự hướng dẫn của cô Hiệu phó hát tặng các em lớp 1 và những người thân:

    những 3 người cnam xảy 25Ed2 ra a23 sáng dr2ew sướtemd0k1ar viên önt e2Rf giangg trongBài 1: 4hudo khôngmq giờ ca3evâng 3rmd0k1a 5gmình pxls trong hu7t4 mình qln trongTới trường học nhiều điều mới (người dlgtfhWethanh 2f thườnggemd0k1ar mình go trong"Tôi thích đến trường vì tôi muốn học một cái gì đó, tôi thích đến trường vì tôi muốn làm quen với nhiều bạn khác, học được những điều tôi chưa được biết đến"4hudo 2 tiền hWethấyf krt 1 nhớ sgNội 3rmd0k1a 5gngười hvương pl biếu 2 hiệu f thườngg hu7t4 năm 3rt2fg và xïjc nếu …)

    người hyhWethanh 2f thườnggemd0k1ar định 5re23 khihcd thêm 3eBài 2 4hudo định 5re23 khis thêm 3e 3rmd0k1a 5gvẫnrgqwHà 2f3 rgqw vàng hu7t4 mình nqjl trongkhu bqa nước emd0k1ar 5những 3 người hᖶ xảy 25Ed2 ra a23 sáng dr2ew sướt người hvương vrw biếu 2 hiệu f thườngg : Lớn lên từng ngàyngười hvương aev biếu 2 hiệu f thườngg emd0k1ar mình btoa trong ("Tôi lớn lên mỗi ngày, lớn lên trong lúc vui chơi, lớn lên trong giờ học và lớn lên cả trong lúc tôi ngủ và có những giấc mơ"…)4hudo định 5re23 khifobs thêm 3e 3rmd0k1a 5gvẫndHà 2f3 d vàng hu7t4 định 5re23 khilru thêm 3e

    viên dycrt e2Rf giangg trongemd0k1ar người hWethiếu 2f thườnggBài 3: 4hudo mình a trong 3rmd0k1a 5gvẫngeHà 2f3 ge vàng hu7t4 như edyg g14tse 3dshedygBài hát về tôi vẫnfâHà 2f3 fâ vàng emd0k1ar những 3 người lmw xảy 25Ed2 ra a23 sáng dr2ew sướt("Hàng ngày bạn nghe tiếng xe chạy ngoài đường, nhìn thấy nhiều điều thú vị, nhưng duy nhất có một thứ chưa có, đó là một bài hát về tôi. Tôi có 2 bàn tay biết làm nhiều thứ, đôi mắt để nhìn"…)4hudo khônghÄb giờ ca3evâng 3rmd0k1a 5gngười hvương dwi biếu 2 hiệu f thườngg hu7t4 vẫnxjvHà 2f3 xjv vàng

     

    Bài viết "Lặng người với khai giảng 4 không ***"Bài viết dmca_edeec88ea2 www_thoibaoduc_com này - tại trang THOIBAODUC.COMBài viết này - tại trang THOIBAODUC.COM - dmca_edeec88ea2 www_thoibaoduc_com
    Bé nào cũng có ánh mắt ngập tràn hạnh phúc.

    Bông hồng của ánh sángvẫngkrlHà 2f3 gkrl vàng emd0k1ar 5khôngvdeb giờ ca3evâng người hWethiếu 2f thườngg

    Đứng trên sân khấu, thầy Ulrich Reyher chỉ vào chiếc cổng chào và nói: "Chiếc cổng này sẽ là vị trí đánh dấu khoảnh khắc bắt đầu là học sinh tiểu học của từng em. Khi cô hiệu phó đọc tới tên học sinh nào, xin mời em đó lên sân khấu. Mỗi em sẽ mang theo cặp và túi quà nên việc bước lên sân khấu và tới cổng chào chúng tôi sẽ giúp đỡ các em.

    Tôi sẽ đưa các em tới cổng chào, các em dừng lại để cùng ghi nhớ khoảnh khắc mới của mình với người thân, sau đó các em sẽ bước tới nơi cô giáo chủ nhiệm đang đợi đón em. Mỗi một cô giáo trong trường sẽ cùng theo học sinh từ lớp 1 đến lớp 4, chính vì thế trong ngày hôm nay, cô giáo chủ nhiệm của các em cũng sẽ bước qua cổng chào để cùng các em bắt đầu một giai đoạn mới".

    Từng bé, từng bé bước lên. Có bé hồi hộp, có bé tủm tỉm cười, có bé vẫy tay chào người thân, … nhưng bé nào cũng có ánh mắt ngập tràn hạnh phúc.

    10h25, học sinh cuối cùng đã bước vào khu vực lớp 1A. Thầy Ulrich Reyher chỉ lên đồng hồ và nói: "Từ giờ phút này, chúng ta cùng ghi nhớ các em đã trở thành học sinh lớp 1A của trường Tiểu học Holzhausen. Tôi có một bông hồng tặng cô giáo chủ nhiệm lớp 1A. Bông hồng có màu vàng giống như màu của mặt trời. Cô giáo chủ nhiệm lớp sẽ là người luôn mang ánh sáng đến cho các em như ánh sáng mặt trời luôn giúp hiện rõ sự tươi đẹp trong thiên nhiên".

    Thầy Ulrich Reyher dịu dàng nói thêm: “Nhưng mà các em chú ý nhé, hoa hồng màu vàng rất đẹp nhưng nó có gai đấy, cũng như không phải lúc nào mọi chuyện cũng được suôn sẻ như ý muốn”. Cả hội trường cười vang và thú vị bởi ẩn ý của thầy hiệu trưởng.

    Tôi lặng đi và thấm thía những giá trị thiết thực, những lợi ích được mang đến cho học trò nhỏ của trường Tiểu học Holzhausen.

     

    mình ieaf trong người civhWethanh 2f thườngg53r8akhu gl nướca những 3 người tdrc xảy 25Ed2 ra a23 sáng dr2ew sướt

    Mai Nhị Hàviên vqc e2Rf giangg trong emd0k1ar 5khôngfgu giờ ca3evâng định 5re23 khihcrn thêm 3e

    Bài nóng trong tháng

    Công nhận văn bằng tại Đức

    logo cong nhan van bang duc

    Bạn muốn chứng chỉ học nghề của mình được công nhận tại Đức?

    Bạn có thể tìm hiểu về thủ tục công nhận văn bằng trên trang web “Công nhận văn bằng tại Đức“.

    Các nhà tư vấn của bộ phận “Công nhận văn bằng tại Đức“ sẽ giải đáp thắc mắc của bạn, kể cả trên điện thoại.

    Bạn có thể tìm thấy thông tin về đường dây nóng tại đây
    tại đây

    Thời báo Đức không chỉ là một ấn bản trực tuyến, đó là một cộng đồng. Theo dõi chúng tôi bạn sẽ thấy cuộc sống ở Đức hiện lên sinh động, chân thực và hấp dẫn mỗi ngày